СМИ о нас
Учебный год идёт уже второй месяц, и одна из самых горячих тем у родителей и школьников — нейросети. Искусственный интеллект пишет сочинения и решает задачи быстрее любого ученика. Так где заканчивается помощь и начинается списывание?
Осенью этот вопрос получил официальное продолжение. Минпросвещения определило правила использования ИИ в школе: пользоваться нейросетями школьникам разрешат с 5 класса, а на промежуточной и итоговой аттестации эти технологии под запретом. Министерство рекомендует применять ИИ для составления планов, самопроверки, дополнительных объяснений учебного материала и черновиков, но нейросеть не должна полностью подменять самостоятельную работу ребёнка.
Ещё накануне учебного года об этом рассуждал основатель международной образовательной экосистемы на базе искусственного интеллекта Сергей Ельцин. В эфире программы «Свердловское утро» на Областном телевидении он ответил на главные вопросы родителей: как отличить помощь от списывания, чем ИИ может быть полезен ребёнку и где проходит та самая грань.
Главное из интервью:
Запрещать бесполезно, нужно учить. Дети уже пользуются нейросетями, и никакие запреты этого не остановят. Сергей предлагает действовать по принципу «не можешь подавить бунт — возглавь его»: вместо того чтобы бороться с ИИ, нужно учить школьников пользоваться им грамотно.
У каждого учителя появляется второй пилот. ИИ не заменяет педагога, а становится его помощником. Учитель и нейросеть работают вместе, и ребёнок получает больше внимания и поддержки, чем мог бы получить от одного человека.
Зачем учиться, если ИИ знает ответы? Школа даёт не только знания. Там ребёнок учится думать и принимать решения. И этот навык нельзя отдавать нейросети: решения должен принимать сам ребёнок, критически оценивая информацию, а не доверяя ИИ на все сто процентов.
Как это устроено в Винни
Эти принципы лежат и в основе Винни. Он не решает задачу за ребёнка, а ведёт его к решению наводящими вопросами, объясняет сложные темы и помогает проверить себя. Последнее слово всегда остаётся за самим учеником: Винни помогает думать, а не думает вместо него. Это тот самый второй пилот, который поддерживает, но не берёт управление на себя.
